Aby umożliwić współpracę pomiędzy dziesięcioma renomowanymi instytucjami, stworzyliśmy przejrzystą strukturę zarządzania, której głównym wyzwaniem jest współistnienie w warunkach specyficznego sposobu pracy każdego z uniwersytetów partnerskich.

Wspólnie określiliśmy zasady działania, cele, terminy i zasoby. Obecnie, korzystając z wiedzy dziesięciu uniwersytetów z różnych dziedzin zarządzania projektami, pracujemy nad stworzeniem innowacyjnej struktury Uniwersytetu Europejskiego jako jednego wspólnego podmiotu, ze wspólnymi przepisami, w ramach którego będziemy mogli zapewnić nie tylko doskonałą jakość wyników, zgodność z przepisami i wydajność, ale także służyć jako wzór dla innych instytucji.

Lider obszaru zarządzania w EUNICE: Mariusz Glabowski, Politechnika Poznańska (Polska)

Nasza długoterminowa wizja wykracza poza samo oferowanie wspólnych programów akademickich i kursów przez dziesięciu partnerów. Obejmuje ona holistyczne podejście zgodne z misją EUNICE.
Zaczynając od zidentyfikowania kluczowych kompetencji EUNICE w celu wzbogacenia naszej wspólnej oferty akademickiej, naszym celem jest również nadanie priorytetu nauczaniu języków obcych, aby wspierać świadomość międzykulturową i wspólne wartości w ramach EUNICE.
Ten kompleksowy proces obejmuje dogłębną pracę nad zapewnieniem spójności procesów akademickich i administracyjnych, promując w ten sposób doskonałość pedagogiczną i innowacyjność na wszystkich uniwersytetach EUNICE.

Menedżer ds. oferty akademickiej EUNICE: Hounaida Frikha, Université Polytechnique Hauts-de-France (Francja)

Pakiet Roboczy nr 3 EUNICE ma na celu poprawę jakości uczenia się przez doświadczenie i liczby mobilności w ramach sojuszu, wspierając przywództwo studentów, kluczowe kompetencje i wartości europejskie.
Kluczowe strategie obejmują ustanowienie komitetów doradczych na poziomie instytucji, mobilizację i wzmocnienie pozycji studentów poprzez tworzenie klubów studenckich EUNICE oraz ułatwianie spotkań przedstawicieli dziesięciu uniwersytetów partnerskich.
Zobowiązując się do promowania integracyjnych i zrównoważonych środowiskowo wymian, EUNICE zapewnia równy dostęp do transformacyjnych możliwości edukacyjnych. Ponadto w ramach WP3 organizowane są wydarzenia kulturalne i sportowe, a także letnie obozy edukacyjne umożliwiające szersze zaangażowanie społeczności.
Dzięki tym wysiłkom i wieloaspektowym inicjatywom, EUNICE stara się zapewnić wzbogacające doświadczenia i możliwości, pielęgnując europejskie wartości i kultywując silne poczucie wspólnoty wśród swoich członków, jednocześnie inspirując energicznych i otwartych na świat studentów do działania jako obywatele naszego dynamicznego i powiązanego świata.
Menedżer obszaru Experiential Learning dla EUNICE: Susana Amante, Polytechnic Institute of Viseu (Portugalia)